蜡烛小学作文

蜡烛小学作文15篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的蜡烛小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蜡烛小学作文1

你们觉得蜡烛能一任水中燃烧吗？今天，我们就做一个这样的实验。

老师准备了水、蜡烛、打火机、和瓶子。开始做实验了，首先把蜡烛点着，接着把蜡滴到瓶子里面。然后把蜡烛固定在瓶子里面，晾凉五分钟。再把火点着，以及把水倒到里面去。最后，我们聚在一起看实验，我一边看一边想：我觉得蜡烛燃烧到水平面上，一定会灭掉的。

但是蜡烛燃烧到水平面的时候，还在继续燃烧，就像有一面墙，把水隔在外面，真是不可思议啊！终于有同学问老师：“蜡烛为什么可以在水中燃烧呢？老师微笑着说：“火焰燃烧到水面以下时，由于水的温度不升高，蜡烛边与接触的部分没有达到融化的温度，留下一个硬壳，水被隔在外面，所以蜡烛会继续燃烧。”

今天的实验真让人开心啊！不仅生动有趣，还让我学到了新知识。我可以告诉小伙伴们，和他们一起来做这个实验啦！

蜡烛小学作文2

在寒冷的冬日，蜡烛是一丝温暖；在黑暗中，蜡烛是一线光明，在生日里，蜡烛只是自己心愿的寄托。可你们曾想过，蜡烛更是我们的榜样。

在假期中的一天傍晚，我正忙着写作业，可突然停电了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，寻找家里现有的蜡烛。点燃蜡烛，我全神贯注地盯着，看的这微弱的烛光，仿佛在说，燃烧吧！把光明带给黑暗中的孩子们。我似乎看到它那小小的的身躯所蕴含的生命力。

它没有婀娜多姿的身躯，而是一根直直落落的曲线；它没有令人羡慕的点缀，而是一身光溜溜，但它有的是我们从未有过的默默奉献的精神，燃尽自己的一身，去照亮别人！温暖别人！

照亮别人，牺牲自己，这不是我们值得学习的吗？默默奉献，不求回报，这不是值得我们敬佩的吗？

燃烧的蜡烛——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是它人生的真实写照，更是我们前进的指路人。

蜡烛小学作文3

我的书桌上有一盏台灯，台灯的罩是一只可爱的蓝色小海豚，骄傲的台灯看不起躺在抽屉的蜡烛，常常奚落它。

“你是谁呀？”台灯问。

“我是用来照明的蜡烛呀。”蜡烛谦虚地回答。

“照明？呵，你算什么东西？你看我，多么明亮，你能这样吗？”台灯傲慢地问。

蜡烛默不作声，不再理会台灯。

有一天，我正做作业，忽然停电了，作业还没完成呢，怎么办？正当我焦急万分的时候，忽然灵机一动，想起了抽屉里的蜡烛。蜡烛？对，蜡烛！我连忙到外公房间拿了五根火柴，点燃蜡烛，继续写完作业。

打那以后，台灯再也不敢小瞧蜡烛了，因为它知道自己的明亮是来自电源，而蜡烛是燃烧自己为别人带来光明。台灯诚心诚意地向蜡烛道歉，它俩成了好朋友。

蜡烛小学作文4

夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！

周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……

时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。

蜡烛小学作文5

我赞美蜡烛，因为它总是默默地付出。燃烧着自己，照亮了别人。

一根普通的圆柱体，身上全都是红色的，头上顶着一根天线，这就是蜡烛。

说起蜡烛，大家都会想一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然，它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间，随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下，是欣慰，是满足，又或是其他。我想，这句话用在老师身上再合适不过了。老师，不正是那个像蜡烛一样的人呀！人们都说：“一日为师，终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们，即使头发白了，老了，皱纹现了，也还会坚持上课。

记得我四年级的那位王老师，现在仍工作在第一线，她就是那个像蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己的伟大的人！

这就是蜡烛，伟大、平凡、无私、默默奉献，我要学习蜡烛那样的精神。

蜡烛小学作文6

有一户人家，家里有一台台灯，一根蜡烛，每天晚上小主人都会在漂亮的台灯下写作业。

有一天晚上，小主人睡后，台灯说：“蜡烛，你看你满身灰尘，可别把我的小裙子弄脏了。每天晚上小主人在我的灯光下写作业，小主人早晚会把你扔了的。”过了几天，停电了，小主人连忙拿出放在角落的蜡烛，借着微弱的光芒把作业写完了。这时，台灯着急了，说：“怎么还不来电呢？”过了一会儿，来电了，小主人马上吹灭蜡烛，打开台灯。台灯又说：“蜡烛，你刚才冒出的黑烟把我的小裙子给熏黑了，真讨厌，快滚到一边去。”可怜的蜡烛在角落里流下了伤心的眼泪。

过了几天，台灯坏了，紧接着又停电了，小主人点亮蜡烛，在微弱的灯光下把台灯修好了。来电后，台灯说：“谢谢你，用你的亮光帮助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不对，我以后再也不小看你了。”

就这样，他们俩成了好朋友。

蜡烛小学作文7

今天，老师给我们做了一个实验，名叫：水中燃烧的蜡烛。而我们偏不信。说：“是不是老师在吹牛？”

老师先把蜡烛点燃，滴了几滴蜡油到盆底，再把蜡烛吹灭，小心翼翼地把蜡烛固定在蜡油的上面，然后冷却五分钟，再倒满水留一厘米的空间就可以了。一切做完之后，我们就静下心来等待。

刚开始，蜡油在水面上方，所以火烧得很旺。慢慢地蜡烛越来越短，眼看着火要接近水面了，我们目不转睛地盯着蜡烛。啊！水和火连在一起了！火还在燃烧，真是不可思议呀！但是，火还是被灭掉了。但我们终于相信了老师的实验。

今天，老师让我们大开眼界。

蜡烛小学作文8

蜡烛，在人们的眼中再平常不过了，即使是丢在地上，人们也懒得弯下腰去捡它。但在我心中蜡烛的每一次点燃都像是人生的新起点。

蜡烛，我点燃了，突然一阵大风吹过来，蜡光熄灭了，然后，我又把它点燃了，它又一次用它的微弱的光照亮了我。这不是像人生吗?无论你在那里遇到了困难，当别人向你伸出援助之手时一定要振作起来，感恩那些曾经帮助过你的人。蜡烛无论剩下多少，它都能够坚持着，坚持到最后一刻，永不言败，这种精神不是值得我们学习吗?

蜡烛，它是那么神圣,那么光亮，它使我明白了无论环境有多么恶劣，都要坚持到最后一刻，就像我们在疫情期间也要努力的好好学习，不让爸爸、妈妈和老师失望，我们要战胜困难一起迎接我们的春天。

蜡烛小学作文9

今天，作文班的李老师举办了一个别开生面的“吹蜡烛”比赛。教室里又热闹了起来。游戏开始了。游戏规则：站在离蜡烛约一米远的地方，将蜡烛给吹灭。

第一个上场的是徐凯，只见他昂首挺胸地走上讲台，大家都认为他准能将蜡烛给吹灭。他深深地吸了一口气，鼓着腮帮子，用尽全身的你力气使劲一吹，蜡烛不为所动。徐凯有使劲吹了一口气，蜡烛像个调皮的娃娃摇来摇去，还是没有被吹灭。就这样，徐凯成了蜡烛第一个手下败将。

奚立昊神气十足地走上了台，瞧他那霸气十足的样。他站在约一米的地方，深吸一口气，鼓起腮帮子，睁大眼睛，用尽浑身的力气使劲一吹。蜡烛纹丝不动，像是在嘲笑奚立昊：“就凭你也想吹灭我？想得美！”奚立昊不甘心，连续吹了三大口气，终于将蜡烛吹灭了。

这场“吹蜡烛”比赛真开心！

蜡烛小学作文10

“啪”,停电了,那该用什么来照明呢?答案是蜡烛。

我爱蜡烛，因为蜡烛总是在我们最需要的时候,无私地给予我们光和热。在发明电灯的很久以前，人们就已经发明了蜡烛，使一个个漆黑的夜晚可以干事了。

电灯的发明当然是一件好事，它比蜡烛更亮，可它却需要源源不断地供给它报酬——电，若是没有电，电灯便一下子熄灭了。虽然电灯是这样的，可人们却毫不在意，把蜡烛抛到了九霄云外，唯有停电了，人们才会着急起来，才会意识有蜡烛的存在。蜡烛从来都不计前嫌，不管从前人类如何对待它，轻视它，鄙视它，它还是默默无闻地照亮别人，消耗自己。它把自己全部的能量全部无偿地送给人们，可人们却从不重视它，只要电一来，人们就马上又把蜡烛忘得一干二净，只有下一次停电，人们才会再想起它，并惊叹：“啊，这真是美丽的火光！”

随着科学技术，蜡烛必定将退出人类世界，但蜡烛的精神却将永远留在人们身上，将永垂不朽！

蜡烛小学作文11

蜡烛，虽然矮小，但就是它把自己全部的光明献给了人类，点起蜡烛，亮起一丝微弱的光，火苗不断地跳动，像一个个小精灵在显法，那亮光看谁知道，它的过去呢？

也许，你那时候还就是读一年级的时候，灯台下静静地写作业。突然听电了，顿时一片漆黑。你慌张的摸那只小蜡烛，当你摸到它的时候，将它点燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。

蜡烛就是渺小的，又就是无私的，它把它的一生照亮别人，温暖留给他人。

蜡烛的精神恰恰在生活也有，就像我们的老师，为人自己的呕心沥血，他们用智慧，引领每个孩子走上成功的`道路，为我们充满勇气，勇往直前，让我们经霜傲雪，有着顽强不屈的精神。

大家记住了吗？这就就是蜡烛的精神.

蜡烛小学作文12

在一个夜晚，千家万户都亮着电灯，小梅家也不例外，她正在灯下看书。突然，那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。

“你们这些没用的东西快走吧！人们不会再用你们的！”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂，你们别装蒜了！快走开。”蜡烛们瞄了它一眼，仍不作声。电灯气得脸色通红，愤怒地说：“你们究竟听见没有，滚！”

蜡烛终于发话了：“我们为啥要滚？到时，我们就有用武之地了。”“好笑！你们还能有什么用？现在普遍用得都是电灯，哪里还用得着你们！”电灯又说。蜡烛又保持沉默。

就在这时，停电了，周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛，点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后，小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃，四周一片光明。电灯见了，羞愧地低下了头。

蜡烛小学作文13

蜡烛，是再也不能平凡的东西，除了停电时照明，还有什么用处呢？有没有人想过：蜡烛依靠着它那顽强而瘦弱的身躯给人们提供了安全。

那是一个漆黑的夜晚，妈妈和爸爸因为要加班，很晚才能回来，只有我一人在家。胆小的我用眼巡视着屋子，我的声音变得颤抖了。过了一会儿，雪上加霜——屋子停电了。这时。我想到了蜡烛，可是屋里没有找到。我只得挨家挨户地借蜡烛，每一家的答案都使我失望不已。终于，在一位邻居家找到一根大约只有11厘米的小蜡烛，我“满载而归”地回了家，小心翼翼地打开打火机点燃蜡烛，一束亮光从蜡烛身上亮起，我看了心里暖洋洋的。但当我看到蜡烛身上的“皮”一层层脱落下来的时候，我却流下泪来，蜡烛任人怎样摆弄，它也无怨无悔，照亮了别人，燃烧了自己。

蜡烛，任人怎样说它，它总是一如既往，为人们做它该做的事情。

蜡烛小学作文14

蜡烛，这个词，多么鲜明。蜡烛，这个词说出来很多人都会想到燃烧自己，照亮别人，我也不例外！

蜡烛很普通，现在在超市只有少数，有时还找不到，因为它已经被人淘汰了。那我为什么还要费尽心思来介绍它呢？因为，它伟大的精神已经征服我了！在有人点亮那一刹那时，这里的光虽然微弱，但是足够让我们看这个世界。这时，它也在慢慢地变短，直至它的生命安静结束。

蜡烛是那么默默无闻的为我们付出。老师就像那根蜡烛，她们在课堂上默默地点亮我们的智慧，用知识启迪我们。清洁工，在生活中默默地用扫帚扫净了每一处地方，为我们带来干净的城市。交警，他们默默站在斑马线旁指挥人民过马路，为我们带来道路的方便。这些人，都是让人敬佩的平凡人，像蜡烛一样，他们用自己的所有能力来帮助我们每一个人。

蜡烛小学作文15

今天我们在作文班里点燃了蜡烛，在蜡烛点燃的那一刻，电灯关了，屏幕里出现了一幅星空的画面。蜡烛桔红色的火光把屋子里照得亮堂堂的，我顿时感到一种温馨，火光跳动着摇摆。

在这火光里，我忽然醒悟：人的一生就像这只蜡烛一样。有些就像一支火光最亮的蜡烛，用自己的生命来点亮别人，又像一朵绽放的花儿，让人欣赏自己的美丽。

而有些人像火光最微弱的蜡烛一样，不愿意去照亮它人，只希望自己平安的过一生，又像一朵喜欢躲在墙角的野花，又想让人欣赏自己的美丽。

如果现在不好好读书，将来就像一朵野花，不肯去美化别人，而是躲在墙角默默的过完一生。

我一定要好好学，将来生做一支点亮别人的蜡烛，绽放自己的美丽让人欣赏。

蜡烛亮起的那一刻，我思绪万千。

评：科学的联想是最精彩部分。